Módulo III: Análisis de las acciones tutoriales de esa semana

Tarea encomendada:

Dirígete al Blog de blogger para comentar tus impresiones y lo que consideras importante para tener en cuenta en el futuro para tu desempeño como tutor de cursos en línea.

Fíjate en lo que has realizado en el módulo y reflexiona sobre ello. Puedes tener en cuenta:

-         las actividades realizadas en el FORO

-         el planteamiento de las mismas y la dinámica de trabajo

-         el feedback recibido de tu tutor,

-         el sentimiento generado por mensajes recibidos o por las interacciones con el tutor o con compañeros

-         la sesión de chat

-          …

Comenta en tu blog los aspectos relevantes de alguno de estos puntos.

Si quieres (y puedes) visita el blog de un compañero y escribe algún comentario.

Ejemplo:

- Creo que las actividades que se han realizado en este módulo respnden a la naturaleza de e-actividades porque…

- Especialmente la que más me interesaba no salió del todo bien, seguramente porque…

En este foro del módulo III comencé a comportarme de manera activa en la plataforma. Lo que me motivó fue el trabajo en equipo, por un lado, la responsabilidad de que mi equipo no se quedara colgado por la ausencia de una participante; por otro lado,  saber que no trabajaba sola, que diez ojos ven más que dos, y que entre todos podríamos orientarnos mejor. 

Tal vez el simio que Darwin vio dentro de todos nosotros aflora ante el miedo a lo desconocido en estos casos, y bloqueada por el aluvión del módulo II, me había hecho fuerte en mi rama sin atreverme a soltarme ni a pedir colaboración: pero la tribu somos todos, la ley del más fuerte cambia por la ley del grupo y la selección natural consiste en saber asegurar la supervivencia del mayor número posible; me estaba cayendo y para frenar tenía que salir de mi zona de confort... . 

Fue más fácil con compañeros. De pronto descubrí que conocía personalmente a Begoña (bueno, vergüenza me da que lo tuviera que descubrir ella siendo yo la que debía un gran favor en el pasado ;-)).

Los foros de equipo, y los generales posteriores al mismo son mi parte favorita del curso. Me olvidé del módulo anterior, me sentí como pez en el agua, participando con los demás, comentando y siendo comentada, disfrutando de la verdadera naturaleza de la plataforma, cambiando mi actitud hacia el entorno digital, recuperando los buenos recuerdos de algún glorioso curso anterior.

De todos modos, creo que nuestro grupo ganó en la segunda tarea de equipo, cuando ya nos conocíamos, nos tratábamos con menos florituras, y sin embargo desaparecieron el pique y el malentendido velados, las miradas como de soslayo del primer encuentro.

En dicho primer encuentro, creo que una de las tareas no fluyó al cien por cien, pero no estoy segura. Desde mi punto de vista, alguien protagonizó demasiado el escenario (con buenísima intención de ayudar)  pero arrebatándome mi parte, no me reconocí del todo en el producto final.

Me pregunto si alguna acción tutorial influyó en el cambio de actitud posterior, o si en el módulo IV todo fluyó mejor de modo espontáneo.

Al margen del trabajo en equipo, en mí influyó mucho la acción de la tutora del módulo III. 

Había decidido que el curso se me iba de las manos y que nunca iba a poder abarcarlo, estuve al borde de abandonar, pero decidí quedarme por aprovechar los recursos de la plataforma, tomar datos bibliográficos y leer lo que los compañeros decían, flipada es la palabra, por la gran capacidad intelectual y el conocimiento de la que han demostrado todos los participantes, qué lujo de compañeros... y que listón tan alto (nervios, bajón...).

Pero se me dio la oportunidad de intentarlo y aquí estoy, disfrutando del puente frente a la máquina de escribir con pantalla y virus que ha sido mi inseparable compañera estos últimos días.

¿Por qué la tutora me dio otra oportunidad? Pienso que porque participé con energía y dedicación en las tareas de equipo. O tal vez, al contrario que nuestro destino, todo formara parte de un guión previo de seguimiento y actuaciones tipificadas (¿no soy un poquito la Juana Hortelanos del modelo de tabla de seguimiento del módulo IV ;-) ?)

Me copio el guión. Mis futuros alumnos virtuales van a tener una tutora comprensiva si bien mi tono en los e-mails va a ser conciso y neutral. Lo cortés no quita lo valiente. Gracias de verdad por el ejemplo.