Selección de actividades

Detalles de la tarea:

Escoja qué actividades le han gustado más de este curso y comente cuáles cree que son más adecuadas. Si lo desea también puede volver a leer sus intervenciones en los foros y seleccione cuatro, en función de los criterios que crea más adecuados (los que le serán más útiles en el futuro, los de mayor calidad o relevancia teórica...). Comente en el blog cuáles seleccionaría y por qué.
Ejemplo
He seleccionado mi intervención en el foro de las diferencias entre enseñanza presencial y a distancia, mi correo de bienvenida, mi calendario y la matriz realizada en grupo para este módulo. No he seguido un criterio único para mi selección...

Para esta tarea selecciono en primer lugar el último trabajo realizado en equipo, la matriz de evaluación (grupo 2). Nos ha dejado a todos un excelente sabor de boca, tanto por la labor compartida como por el resultado: Creo que hemos conseguido un producto final con el que todos nos identificamos, siendo personas con distintas formas de redactar y expresarnos, y algunas diferencias (menos, pero también) en cuanto a perspectivas sobre la enseñanza de ELE. La tabla, además, la voy a  adaptar para aprovecharla en mi labor como tutora en línea

También fue un buen trabajo en equipo el de los mensajes de seguimiento, y lo selecciono por el mismo criterio que la matriz: lo voy a usar en mi trabajo.

En cuanto al mensaje de bienvenida, es una adaptación muy homogénea al resto d emensajes de tutores de cursos en línea del Cervantes, pero me va a servir en el curso que tutorizaré, y que ha sido el motivo de que me matricule en este. Lo selecciono también, al igual que los anteriores, porque es un producto acabado al que voy a dar uso.

En último lugar, selecciono mi calendario, esta vez basado muy de cerca en un producto ya existente; y en este caso no lo voy a usar tal cual (el curso que yo impartiré es semipresencial), pero sí aparecen esquemáticamente (a falta de tiempo para redondearlas) algunas líneas de acción tutorial y una par de ideas muy generales –sobre las que aún tengo que recapacitar- para unos foros de presentación. Son cosas muy sencillas, pero son mías y por eso en cierto modo las valoro también.

Para terminar, me han gustado algunas de mis intervenciones en el blog y los foros (no todas, hay una en concreto que si hubiera sabido las consecuencias no la habría escrito jamás L), porque aunque soy consciente de su calidad irregular –escribo rápidamente y los resultados no son desde luego mis mejores creaciones-, pero sí son sinceras y suponen para mí un esfuerzo por expresar mi forma de ver y sentir la enseñanza. Además, a falta de demasiada propiedad terminológica en la expresión, al menos son fáciles de leer y entender para cualquiera, incluso futuros profesores en formación.